Un problema, una solución

 

Ese era el lema de El Gran Soldador en la película de animación Robots. Me parece un lema sencillo pero contundente. Se lo digo a menudo a mis hijos y mis alumnos: "tienes un problema, pues busca una solución". Y me lo digo a mí mismo también.

El mapa visual que he creado surge de la realidad que vivimos en las aulas con muchísima frecuencia: muchos alumnos estudian para conseguir una nota. Para esos alumnos el objetivo es llevar un boletín de notas a su casa y exhibir un éxito. Poco importa el aprendizaje. De hecho, cuando les digo que ese es un objetivo erróneo, me dicen: "Ya, ya. Eso díselo tú a mis padres". Con lo que constato que la culpa no la tienen ellos; ni siquiera los padres o los profesores. Es una tradición adquirida de generación en generación. Es que eso es lo que aprendimos: que si sacabas buenas notas habías conseguido el objetivo. Y muchas veces, esa nota alta no se corresponde con un aprendizaje a la altura de ese número. 

Por eso creo que tenemos un problema; y que recursos como el visual thinking nos ayudan a delimitarlo, a destriparlo y a encontrar soluciones para conseguir el verdadero éxito que debe perseguir la escuela: conseguir que los alumnos llenen sus cerebros con conexiones ricas y persistentes; no con párrafos aprendidos de memoria sin sentido y sin enlaces con otros contenidos: islas vacías que se vomitan porque ningún profesor puede poner un pero a la transcripción literal del todopoderoso libro de texto.

Pertrechemos a nuestros alumnos con herramientas que les ayuden a analizar críticamente la información que reciben, a conectarla con las cosas que ya saben, a buscar la información pertinente, a leer comprendiendo los textos, a valorar la ayuda y la colaboración con los otros, a evaluar sus propios aprendizajes. Eso es, en resumidas cuentas, lo que mi mapa visual pretende recoger.